• Œuvres ou organismes d'intérêt général présentant un caractère philanthropique, éducatif, scientifique, social, humanitaire, sportif, familial, culturel, ou concourant à la valorisation du patrimoine ou à la défense de l'environnement.

• Associations ou fondations reconnues d'utilité publique.

• Fondations d'entreprises (pour les salariés de l'entreprise ou d'une société du groupe).

• Fonds de dotation, fondations universitaires.

• Fondation du patrimoine ou autres fondations ou associations agréées, en vue de la restauration de monuments historiques privés. 

• Établissements agréés d'enseignement supérieur ou artistique.

• Organismes agréés ayant pour objet exclusif de participer à la création de petites et moyennes entreprises (PME).

• Associations cultuelles ou de bienfaisance autorisées à recevoir des dons et legs.

• Organismes ayant pour activité principale la présentation au public d'œuvres dramatiques, lyriques, musicales, chorégraphiques, cinématographiques et de cirque ou l'organisation d'expositions d'art contemporain.

• Mandataire financier ou association de financement électoral au profit d'un parti ou groupement politique et d'un ou plusieurs candidats.

"L’Institut CIVITAS est un mouvement politique inspiré par le droit naturel et la doctrine sociale de l'Église et regroupant des laïcs catholiques engagés dans l’instauration de la Royauté sociale du Christ sur les nations et les peuples en général, sur la France et les Français en particulier."

• la formation des formateurs et des formatrices : inspecteurs et inspectrices de l’Éducation nationale (IEN), conseillers et conseillères pédagogiques de circonscription (CPC)
• la sensibilisation des enseignants et des enseignantes du premier degré dans le cadre du plan de formation de proximité (1/2 journée) 
• l' accompagnement tout au long du déploiement selon des modalités définies au sein de chaque circonscription du premier degré,
• l'expérimentation et l' accompagnement des enseignants et des enseignantes dans les classes par les IEN/CPC.

1. valoriser et diffuser les références et les documents existants,
2. faciliter la production et le partage de nouvelles ressources pour les classes par les équipes pédagogiques et les élèves,
3. encourager le travail collaboratif et renforcer les échanges autour des pratiques professionnelles en faveur de l’égalité filles-garçons.  

• La pétition lancée par Marianne que je viens juste de signer même si je ne me fais aucune illusion sur son impact. J'adhère totalement au texte et je mets dans le même sac les musulmans extrémistes, les parents de Peter et les Juifs radicaux, pour ne parler que des 3 grandes religions monothéistes. Ces gens ne méritent rien d'autre que la taule quand ils se servent de leurs croyances pour élaborer une pseudo justice conservatrice dangereuse au nom de valeurs familiales ou sociétales moisies. La religion est et doit rester dans la sphère privée et elle ne doit pas entraver les libertés de celles et ceux qui la pratiquent ou de leurs proches. Je suis athée. Ce n'est pas une revendication. C'est un fait. De même que je ne m'attaque pas aux croyants de tout bord, il serait de bon ton qu'il y ait réciproque. Et je plains sincèrement les cathos ou musulmans qui pratiquent leur religion tranquilles pépères sans faire chier personne et qui sont continuellement assimilés à des extrémistes.
• Égalité filles-garçons: le gouvernement abandonne les ABCD. On peut dire qu'ils ont le sens du timing au Gouvernement. Balancer ça aujourd'hui 28 juin, c'est magistral: "Sacrifier les 'ABCD', expérimentés depuis l'automne dans 275 écoles – sur 48 000 –, pour que les enseignants, pris pour cible par les lobbys traditionalistes, puissent endosser plus sereinement leur mission ? C'est le message que s'échine à faire passer le ministre de l'éducation, Benoît Hamon, sans réussir à gommer l'impression, quatre mois après l'abandon de la loi famille, que le gouvernement cède du terrain aux 'anti-genre'''. J'ai franchement du mal à avaler la pilule. 

 

• Cannabis sans frontières, stop la prohibition avec Farid Ghehioueche
• Espéranto langue commune et équitable avec Laure Patas d'Illiers
• Citoyens du vote blanc avec Stéphane Guyot
• L'Europe de Marrakech à Istambul avec Gaspard Delanoë  

• Force Vie avec Christine Boutin

Fashion alert: une faute de goût s'est glissée dans cette image. Sauras-tu la retrouver?

"Nous sommes les Veilleurs. Nous venons en paix défendre le droit des enfants à avoir un père et une mère."

• Le pacifisme de Gandhi vs le pacifisme des veilleurs.
• Les causes défendues par Gandhi vs les causes défendues par ces veilleurs.
• L'abstinence officielle de Gandhi vs l'hétéronormalité des veilleurs.
• Le soupçon de bisexualité de Gandhi vs le soupçon d'homophobie des veilleurs.